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西藏支教大学生苦学藏语 用买卖青稞讲等价交换

【发布时间:2006-11-21 10:54:09】  【来源:】  【点击量:

志愿者为补课时间“吵架” 藏区孩子基础差 支教老师心里急

  他们带着成包的护肤品进藏,在藏区这天高地阔的地方自愿学起了藏语。他们困惑于高一的藏族孩子英语不认识ABC,争抢晚自习的时间给孩子们补课。他们跨过雅鲁藏布江去学生家家访,差点在江边冻上一夜。

  在海拔3000米的西藏林芝,今年9月开学来了几个支教的大学生,他们是共青团中央、教育部联合实施的扶贫开发志愿服务项目的支教队员。

  日前,记者来到西藏林芝,走近了这些世界屋脊上的志愿者。

进藏 从广东到林芝 从20℃到0℃

  11月的西藏,记者采访已经需要穿羽绒服。而这些来自广东的支教者衣着单薄,“已经适应这儿的天气了,不冷。”

  今年9月,共青团中央、教育部联合实施的扶贫开发志愿服务项目的“中山大学·安利研究生支教团”的6名支教队员,包括4个女孩2个男孩来到了西藏林芝。支教队员李霞并不是第一次进藏。她的专业是人类学,在大学期间她曾经专门到西藏的昌都地区进行当地服饰的社会调查。在那里,她和当地村民同吃同住了一个月——一个月没有电,一个月没洗澡。李霞看到当地的藏族小姑娘因没有老师,自己在家里用极其不标准的普通话念着“离离原上草”,“她那么认真地读着,尽管很多发音都是错的。”李霞一下子被触动了,她萌生出一个念头:“到西藏来,给他们当老师,用自己改变他们。”

  王佩佩在中山大学法学院成绩排名第一,大学期间她连续拿了三次一等奖学金。以她的成绩,她可以顺利地就业或轻松地读研,但她选择了来到西藏。

  四个女孩初进藏,带来了一堆护肤品、防晒霜。西藏10月份早晚的气温已经降到了0℃以下,晚上穿上厚毛衣羽绒服还是冷。广东的平均气温一般在20℃,他们之前都从没穿过羽绒服。来到林芝之后,几个女孩曾都生病发烧,有人还有头疼等高原反应。但两个月过去了,他们明显变黑了,但再也没有人头疼。走在强烈的西藏阳光下,她们不再打起遮阳伞。

沟通  学生偷偷塞给一袋“金嗓子”

  今年9月开学,4个女孩被分配到林芝地区一中教高中,大约半数学生是藏族。在走上讲台之前,支教队员们恶补藏族知识,生怕在讲台上出娄子。李霞还和教研组组长尼玛学藏语。

  “藏族孩子都非常害羞、敏感。”另一位支教队员陈淑芬说,“我时刻要注意,不管多么生气,也不要去骂他们。”

  支教老师的努力赢得了藏族孩子的好感。陈淑芬说,一次上课她不住地咳嗽,下课的时候正在给学生讲题,“觉得好像有人弄我的口袋。等离开教室走在路上的时候,发现口袋里好像多了一盒东西,拿出来一看才知道是一盒‘金嗓子’。”

  陈淑芬在自己的博客中这样写道:“走在路上,想着我们这两个月在教室以及校园发生的种种,也许曾经有过伤心与失望,但是从来没有想过放弃,因为他们就是支持我们前进的动力。不管是手中的这盒金嗓子,还是下课为我们拍下身上的粉笔灰,还是为我们的水杯倒上满满的开水。”

授课 用买卖青稞讲“普遍联系”

  陈淑芬教高一、高二的政治课。“教课很难。因为藏族孩子们的基础知识差,上政治课的时候举例子他们也听不懂。”比如讲哲学中的事物普遍联系,陈淑芬举出生态平衡的例子。但是藏族孩子们不知道什么是生态,一双双大眼睛望着她不知所措。

  “我只能用他们熟悉的东西给他们举例子。比如讲等价交换,我说青稞,拿你们家的青稞去交换。”讲到这儿的时候,学生们一个个很有兴趣的样子。

  由于地处偏远,初中学校没有英语老师,相当一部分孩子上了高中才开始学ABC。尽管在西藏藏区孩子高考分数很低,但这样的英语成绩让这儿的孩子即使考上了大学也跟不上。支教队员们很是心急,晚自习几乎全给学生补课了。为了争夺补课的时间,英语老师和政治老师经常“吵架”。

  “他们很活泼,很认真。和学生年龄相近,学生更喜欢上他们的课。他们上课方式也和我们不一样,举例子多,上课有时候还做游戏。”已经在林芝一中工作了5年的英语老师朗杰卓嘎说。

  “我们喜欢支教的老师,她们温柔,她们讲的东西有意思。”藏族的学生羞涩地说。